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更新日：2022年5月3日
南信教育事務所
南信教育事務所だより(令和元年度)
| 掲載号 | 掲載内容 |
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| Vol.1（PDF：1,416KB） | １．南信教育事務所の出発にあたり ２．南信教育事務所だより「教学半也」発行予定 ３．運営の重点 ・学校教育課（事務所主催研修） ・生涯学習課 ・飯田事務所 |
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１．小学校外国語のスモールトークから ２．家庭学習の充実を考える① |
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１．初任者研修夏期宿泊研修の様子から ２．単元訪問から |
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| Vol.4（PDF：2,138KB） | １．子どもが,教師が,そして,社会が「つながる」 ～教育課程研究協議会授業校インタビュー～ ２．「教頭先生，お願いします！」～つなげる研究主任～ ３．地域ぐるみでつながる「地域ぐるみで子どもを育てるフォーラム」 ４．進学につながる「ほんわか相談会」 |
| Vol.5（PDF：1,933KB） | １．人権教育は、まず、教師から ２．新たな単元構想に挑戦 小２国語 ～教育課程研究協議会 授業校インタビュー～ ３．どの子も「分かる・できる」授業づくりを考えよう ４．家庭学習の充実を考える② |
| Vol.6（PDF：3,142KB） | １．生徒や研究,授業,そして,今の自分と「むきあう」先生たち ～教育課程研究協議会 授業校インタビュー～ ２．授業づくりの想いに「むきあって」!! ３．外国籍等の子どもたちの笑顔に「むきあう」ために ４．複式学級の在り方と“向き合う”平谷小学校の先生方 ５．家庭学習を考える③ |
| Vol.7（PDF：2,565KB） | １．歴史学習の「楽しさ」を味わう（社会） ２．つなぐ楽しみと広げる楽しさ（国語） ３．道徳教育における対話の可能性 ４．家庭学習を考える④ ５．話すこと［やり取り］の力をつける「指導と評価」（英語） ６．「個別の教育支援計画」・「個別の指導計画」の振り返り |
| Vol.8（PDF：3,550KB） | １．ごあいさつ ２．初任1年目の成長「自己課題をもち,学び続けているA先生」 ３．再会した仲間に刺激を受けて「2年次プログレス研修」 ４．今年度の学校訪問・各種研修を振り返って ５．総合的な学習の時間のカリキュラムづくり ６．来年度の事務所主催研修会等の予定 |
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